感动在相互之间爱心在双向回流

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感动在相互之间爱心在双向回流

来源：作者：发布时间：2007-07-28

爱心回流金不换
　　学生一旦学会报答、学会感恩，让爱心回流，这个学生距成人成才的目标已近在咫尺了。这既是信息工程学校老师的经验之谈，也是他们竭尽全力换取的胜过金子的爱心回流。
12月5日晚上，凛冽的北风嗖嗖作响，记者在学生科几位老师的陪同下，采访了06级爱心班的学生。来自牡丹区何楼办事处的姚永杰的和李村镇的楚静茹，两人都失去了父母，跟奶奶生活，是班里最贫困的学生，学校不但不收他们的学费、书费、住宿费，还按月补助100元的生活费。为了回报学校、老师，他们都参加了班里的爱心互助小组。姚永杰入校前跟人学过木工，他发挥自己的特长，在班级领头成立了“爱心木工小组”，到各班级、宿舍维修桌椅；有时还深入到老师家里帮助搞些维修呢。另有爱心家电、煤气灶等维修小组，学生们在为全校老师及家属们进行“爱心回流服务”的同时，陶冶了情操，受到了在课堂上无法受到的“感恩和回报”教育。学雷锋做好事的爱心回报在全校已形成了浓浓的氛围。捡到钱款、手机、贵重物品及时交给老师的事例不胜枚举。记者在学生科采访时，恰有一位学生捡到总额达7万余元的增值税发票交给老师，说是去街上买东西时捡到的，请老师查找转交失主。每逢年节，已走向工作岗位的学生向老师寄来鲜花、贺卡送上祝福，在工作岗位上被评上先进、模范向老师报喜的更多。在学校爱心救助下完成学业的孤儿王红，以优异成绩被上海平安保险公司选中，月工资到2000元时，首先想到的就是给老师打报喜感恩电话。
　　 “用爱心暖化坚冰”这是记者一口气写完这篇报道之后，脱口而出的肺腑之言。菏泽信息工程学校要把成千上万文化基础差、底子薄的学生育成英才、良才、人才，其难度之大，我们用坚冰形容并不是夸张之词，读者能从这里看到该校之所以得以神话般传奇发展，所靠的是一个擎天的“爱”字，他们是以爱心呼唤爱心，以爱心传递爱心，用爱心赢得了校园和谐温馨，激励学生向善向上，促使“永不放弃每一个学生”的承诺变成现实。

（原载《菏泽日报》7月26日第二版）

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