主办：示范校建设领导小组                     总第8期  
   承办：示范校建设办公室                      2013年3月22日
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学校“国家中等职业教育改革发展示范校”项目建设稳步推进

    我校是第二批国家示范中职立项建设学校，于2012年6月正式启动项目建设。半年多来，按照教育部、人社部、财政部批复的我校《建设方案》和《建设任务书》，我们以科学发展观为指导，坚持为菏泽市“五大基地，一大产业”建设服务，围绕“建设国家中等职业教育改革发展示范学校”的总目标，以提高人才培养质量为核心，扎实有序地推进示范校项目建设，完成了预期建设目标，取得了明显成效。
    一、理清建设思路，健全组织管理机构
    1.理清思路，科学定位。紧紧围绕提高教育教学质量这个核心，以深化办学模式、培养模式、教学模式、评价模式改革为重点，创新教学环境、专业设置、教材应用、教学方式、队伍建设、管理制度等关键环节，大力实施素质教育、就业教育、创业教育、终身教育，不断推动教育教学的改革创新。以技能教学为核心，加强职业道德教育，提高学生的综合素质和职业能力。开展面向行业的技术服务，促进社会服务能力建设。造就一批理论扎实、教学实践能力突出的专业带头人和教学骨干，打造“双师型”教师团队；建设一批集实践教学、生产和社会服务于一体的实习实训基地。
    2.健全机构，责任到人。成立了以分管业务的副校长任主任，相关科室主要负责人任成员的学校国家示范中职项目建设管理办公室，计算机应用专业、会计电算化专业、数控技术应用专业、特色项目建设4大项目工作组，以及4位学校班子副职任主任的项目建设监督委员会，全面推进项目建设。制定、印发了《国家示范校建设项目实施管理办法》、《国家示范校建设项目资金管理实施细则》、《教师下企业锻炼、顶岗实习管理办法》、《国家示范中职项目建设奖惩办法》、《国家中等职业教育改革发展示范校建设计划项目责任分工》等一系列规章制度。
    二、明确工作要求，狠抓项目落实
编制了《国家示范校建设学习培训读本》，广泛动员，深入学习。按照上级文件及相关会议精神，结合实际，切实加强对项目建设过程的管控，实行成果导向，边建设，边总结，边考核。聘请行业、企业专家和学校各专业的专业带头人、骨干教师，组成专家评审委员会，共同研究项目建设中遇到的重大技术问题，评价重点建设项目方案，充分发挥专家的参谋、智囊、咨询作用，确保项目建设顺利进行。
    对项目资金按照“统一规划、单独核算、专款专用”的原则进行管理。严格执行《专项资金管理实施细则》，对项目建设专项资金实行专款专户，严格执行建设项目预算，对建设项目的实施、资金投向及年度资金调度安排、固定资产购置实行全过程管理。坚持突出重点、勤俭节约的原则，确保专项资金的安全、科学、规范使用。
    三、项目建设按计划顺利推进，取得明显成效
    1.人才培养模式和课程体系改革逐步推进。继续完善校企合作、订单培养人才培养模式，推动并组织专业教师深入玉皇化工、菏泽龙泵有限公司、菏泽众达信息科技有限公司、曹县百隆纺织有限公司、山东华瑞集团公司华瑞面粉厂、菏泽金谷粮油收储有限公司、江苏俊知技术有限公司等企业调研，广泛征求企业、行业和职教专家的意见和建议，立足人才市场需求，完成调研报告，构建适应就业和自主创业需要的复合型人才的培养目标。学校先后与山东天时钢结构有限公司、菏泽鹤福食品有限公司、华瑞集团总公司、菏泽众达信息科技有限公司等企业签订了校企合作协议。
    通过深入调研和广泛征求专家意见，开发了3个重点建设专业的教学实施方案。校企共同成立了校本教材编写委员会，制定编写方案和编写大纲，进行校本教材的开发建设。《礼仪》一书目前已由中国商业出版社编辑出版，《中英文打字》、《成本会计》、《数控车床实训教程》3门校本教材，也已完成了编写大纲的制定和初稿的编写。
    2.加强专业带头人、骨干教师、双师型教师的培养，加快师资队伍建设步伐。制定了专业带头人、骨干教师、“双师型”教师培养计划，组织学校全体教师参加校本培训，选派30余名教师到国家级、省级师资培训基地参加培训。
    3.加强校企合作、工学结合运行机制建设。引入企业技术人员、行业专家参与学校的教学与管理，成立了由学校、行业、企业专家共同组成的专业指导委员会，研究制定人才培养方案、人才评价标准，形成新的校企合作、工学结合运行机制。成立了实训基地建设专家小组，新建影视后期制作实训室、网络工程综合实训室、数控技术实训车间各1处。
    4.特色项目建设全面实施。依托我校是菏泽市家政服务业协会会长单位的优势，家政服务培训项目逐步拓展内涵，扩大规模。走访、调研了菏泽市内30多家家政服务企业，选派了5名优秀教师参加家政服务国家级、省级师资培训，3名教师获得国家家政经理人资格，2名教师获得省级家政培训师资格。面向社会开展家政服务员、母婴护理、养老服务等项目的培训，累计培训学员200余人。完善了母婴护理室等6个实训室。《家政师培训》、《育婴师培训》等校本教材初稿已基本完成。
    心理健康教育基地建设有序进行。师生心理档案建设取得进展，学生心理咨询、教育活动全面开展。6个功能室建设逐步推进，已完成前期策划和采购方案的制定。