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菏泽信息工程学校充分利用平台的教育要素，结合学校开设专业、课程设置、教育教学实际，开展多形式、多视角的研究探索。通过组织德育、语文等课程优秀教师“特色示范课”，加强“学习强国”学习平台的推广应用，深入推动习近平新时代中国特色社会主义思想和平台内容进教材、进课堂、进头脑，将党的教育方针贯穿学校人才培养全过程，坚定广大师生的道路自信、理论自信、制度自信、文化自信。 不断摸索学用结合的新路子、新方法，不断推进“学习强国”进课堂的实践应用，已成为今年春天里学校“创新教学模式”的一股新风。 |
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菏泽信息工程学校充分利用平台的教育要素，结合学校开设专业、课程设置、教育教学实际，开展多形式、多视角的研究探索。通过组织德育、语文等课程优秀教师“特色示范课”，加强“学习强国”学习平台的推广应用，深入推动习近平新时代中国特色社会主义思想和平台内容进教材、进课堂、进头脑，将党的教育方针贯穿学校人才培养全过程，坚定广大师生的道路自信、理论自信、制度自信、文化自信。 不断摸索学用结合的新路子、新方法，不断推进“学习强国”进课堂的实践应用，已成为今年春天里学校“创新教学模式”的一股新风。 |
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